Много событий в одном большом, как-то связанном, но все же путаном сне.
Я в большом помещении типа общежития.Захожу в комнату, там маленький мальчик - по возрасту младенец, полгода-год. Здоровый, красивый, довольный. Одно "но": у него были неестественно большие лоб и голова. Какие-то особенности физиологии.
Ухожу в другую. Там другой мальчик с нянечкой, тоже красивый-здоровый-довольный, но с головой все в порядке. Видит меня, улыбается. Я беру его на руки и несу в медкабинет (дальше оказывается, что я в больнице).
В жизни я не врач, но по сюжету именно мне именно этого ребенка нужно было привить то ли от дифтерии, то ли от дезинтерии... Мне рассказывали, как. Берешь пшикалку и прыскаешь ребенку лекарством подмышки и попку.
Зашла в кабинет, положила малыша на кушетку. Нужно было надеть марлевую повязку себе, чтоб лекарство не попало, но я почему-то заторопилась и надела ее еле как, придерживая рукой. Вакцина была похожа на марганцовку - по цвету и вроде как даже запаху. Не успела я его опрыскать и отдать маме (которой оказалась моя знакомая), в больнице началась паника. Затряслись стены. Как потом оказалось, из-за плохого ремонта отошли новые обои и что-то еще произошло, но никто не пострадал.
Дальше выяснились новые обстоятельства. Больницу строил какой-то недавно открывшийся фонд - как выяснилось, по сути, он был чем-то типа "МММ": качал деньги без шансов вернуть. И этот фонд затронул и мою бывшую школу. У них начались проблемы.
Меня вызвала на встречу к себе моя бывшая учительница истории (такое ощущение, что она уже стала в школе директором либо другим ответственным лицом). Рассказала: "Видишь, что стало с нами после появления этого фонда. У нас проблемы, все такое, нам хуже". Показала фото нынешнего в школе преподавательского состава, общее, до фонда и после. До, конечно, было лучше. Там учителя довольные, кто-то в костюмах (запомнились костюмы ведьмочек:)). После - типичное фото на память, люди постаревшие и злые.
Не знаю, как, но спасти их могла только я. То ли у меня были связи, то ли ораторские и предпринимательские способности (скорее, второе). Но я - и никто иначе. Я встречалась с какими-то людьми, ездила, решала и общалась, общалась... Руководитель фонда пытался меня отговорить, предлагал что-то выгодное. Я не поддалась. Фонд рухнул, школу спасли.
А в самом конце играла песня, которую я знаю, помню, мне она даже нравится. Интересно, может ли она иметь какое-то значение.
