081.СвеченьЕе..

Забавно МорфейЯ :)

Я вот сегодня общалась с братоМъ, он совсем Раскис, как простокваша..Мол, не  идет Дело, не идет..

Ну я ему про Лягушек -Заворот, что сбили лапками Творог (Ой Маслица ПлотъФорму_сим обеспечили себя ПоБег из душных вод)..

А он Опять за свое..Ну думаю Ёмаё..использую ка Я артиллерию потяжелее..

И ТУТ мои глаза выхватили Синхронизм..гласящий "Еще НЕ время!" - ну, ЧТО  оставила  Его.. (пускай дозреет)

Вот только ИНТЕРЕСНО ! чей плод дозреет..? (Мой или его, синхронизм, как правило МЕЧ обоюдо острый)..

Второй РАЗ синхронизм у вас НАШЛА! (думаю, БЛИН..значит меня ! коснется волна )
   как коснется и ВАС (своим каким небудь рефреном),  сон то ваш :) , поэтому ЧИТАЙТЕ и на ус МОТАЙТЕ, за компашку!

ЕЩЕ НЕ ВРЕМЯ!

Однажды царь Бухары, видя тщету жизни, отдал своё царство и направился в Афганистан, чтобы найти духовное руководство.

Первое, что учитель поручил ему, было подметать в комнатах всех учеников. Там было множество самых разных учеников, и бедных, и богатых,
 но не было ни одного царя. Все они чувствовали большую жалость к этому человеку, который когда-то был царём, а теперь должен был подметать
комнаты — выполнять работу, которой он никогда не делал прежде. Они ничего не говорили, но однажды не смогли сдержать чувств: «Жаль, что
этому человеку приходится выполнять эту работу. Он такой хороший, добрый  и кроткий, такой прекрасный человек, почему же он должен этим
заниматься?»

И они пошли к учителю и сказали:

— Учитель, не дадите ли эту работу одному из нас? Нам причиняет боль видеть, как этот человек, который раньше был царём и жил во дворцах,
подметает комнаты.

— Ученики мои, — ответил учитель, — вам нужно подождать. Я не думаю, что время уже пришло.

Они сказали:

— Нам причиняет это большую боль.

— Хорошо, — сказал учитель, — я скажу одному из вас, что делать, а там посмотрим.

Однажды тот человек, который прежде был царём, нёс корзину с мусором,  и один из учеников так толкнул его, что она выпала у него из рук и
мусор высыпался на пол. Так что ему пришлось собирать всё снова. Он посмотрел на того ученика и сказал:

— Вот если бы я был тем, кем был прежде, я бы тебе показал, что значит позволять себе такие оплошности.

После чего он собрал мусор и ушёл. Сообщение об этом было передано учителю, и тот сказал:

— Разве я не говорил вам, что время ещё не пришло?

Через некоторое время ещё один ученик сделал подобное, и тот, кто был  когда-то царём, некоторое время стоял и смотрел на него, словно желая
что-то сказать, но не сказал ничего. И снова учителю передали о происшедшем, и он сказал:

— Ещё не время.

И в третий раз произошёл подобный случай. Тот человек даже не поднял глаза; он продолжал заниматься своим делом. И тогда учитель сказал:

— Вот теперь время пришло.

Могут спросить: «Разве это не слабость — быть таким пассивным?» Да, если человек настолько пассивен от слабости, это будет слабостью. Но
если человек пассивен по причине глубокомыслия, тогда это — сила, потому что нужна Великая Сила, чтобы Властвовать над Собой..